各学部：

期中教学检查是一项常规性的教学管理工作。为了全面掌握我校本学期开学以来教学的整体状况，监督教学各环节的正常运行，确保教学质量的稳步提高，加强教学过程管理、提高教学质量，总结和推广优秀教学成果、先进教学经验，建设优良教风和学风，及时发现教学中存在的问题.根据本学期教务处教学工作计划，本学期期中教学检查工作将于10月17日―11月1日进行。各学部要认真做好期中教学检查工作，逐步使其规范化、程序化、科学化，并取得实效。

一、目的意义

通过教学检查，增强全体师生员工的教学质量意识，充分做好本科教学工作水平评估和学位评估的各项准备工作，配合开展学风建设活动，提高对学风建设重要性的认识。本学期教学检查仍坚持以教学为中心，积极推进教学改革，逐步建立学习支持服务体系和教学质量保证体系，以不断提高教学质量和管理水平。

二、组织机构

学校教务处成立期中教学检查小组，负责本学期期中教学检查工作。

三、检查时间：

10月17日―10月28日为各学部自查时间；

10月29日―11月1日为学校统一检查时间。

四、检查内容与要求

1、教师教学工作的常规检查

(1)任课教师执行《教学日历》的情况；

(2)任课教师课程教学大纲的完成及汇编情况；

(3)任课教师备课情况(教案和教学进度表编制及执行情况)，教研论文发表情况；

(4)课堂教学纪律与教学效果情况；

(5)教师批改作业及辅导答疑情况；

2、学部教学管理及档案检查

(1)本学部基本情况，包括：按专业、年级、班级的学生花名册；按系编排的教师花名册（包括姓名、性别、出生年月、教龄、专业、职称、单位、毕业院校、所教课程等基本情况）；

 (2)听课制度的落实情况，各学部认真组织，合理安排，要对本学期本部门的任课教师的授课情况进行听课，并给出书面意见和建议；

(3)教研室工作计划及开展教研活动情况（包括教学研究活动计划、教学研究活动记录和教学研究效果等）；

(4)《教学日历》表；

(5)《课程表》；

(6)教师调、停课制度执行情况（调、停课手续是否齐全及补课落实情况）；教学事故的记载与处理情况；

(7)教学日志:包括教学检查情况汇总，每周教学检查的情况登记表;

(8)实验室（含计算机房、多媒体教室、语音室）使用、建设与实验教学,要有实践教学及教学实践基地人员的名册；

(9)各种教务文件的归档情况；

(10)各专业的主要课程、教材目录（要列出使用课程的教材名称、主编、出版社、出版时间，并且注明是教育部推荐教材还是学校自编的教材）；

(11)本学期新开课程（含必修课、选修课）教学大纲的制订与已开课程教学大纲的进一步完善和实施情况以及实践教学环节的指导书；

(12)上学期成绩入库及试卷分析情况（试卷须分门别类存档），本科主要课程考试试卷一般要求以班级为单位装订好，并统一装袋，袋内除装有考试试卷外,还要包括考试大纲、考试范围、评卷要求、阅卷老师对本卷的分析以及学生的练习册；

(13)本科评估考试情况；

(14)各项考试安排汇总；

(15)各项考试情况总结；

(16)考生违纪舞弊情况（要有考生签名认可的原始记载）；

(17)本学期各项考试规章制度的落实情况；

(18)各年级各专业学生学籍资料完备情况包括：

①各学部2000级-2006级历届学生花名册；

②历届学级异动情况(休、复、退、转学)；

③历届专业变更学生名单汇总；

④毕业生工作总结，历届毕业证书发放情况统计；

⑤学籍文档的归档情况（文档的完整性及执行、落实情况）。

3、课堂教学质量检查

(1)要求各学部制订“质量工程”具体实施方案。

(2)对本科各专业的专业基础课进行期中考核，可采取随堂考核方式进行（开、闭卷测验、专题报告、调查报告、小论文等多种形式均可），学校已抽考的课程除外。

(3)检查授课老师在课堂教学管理上是否尽职尽责，是否对学生的到课率及学生的学习状况做到心中有数；

(4)要求各学部召开教师和学生座谈会（大三年级需单独召开），对本学期所开设的课程进行课堂教学质量调查，对问题较多的课程要限期整改，结合师生意见形成书面分析材料；

(5)要求各学部组织学生对任课教师进行评议，并结合教研室和学部意见得出最后评议结果。

4、专业建设与课程建设情况

(1)是否有近三年专业建设及课程建设规划；

(2)是否对已有专业教学计划进行适时修改；

(3)对上学期课程分类分等情况的复审，并检查三等课程进行整改的情况；

(4)各学部是否针对本学部课程建设有一个整体性的规划，是否确定有学部重点建设课程，是否准备上报校级及省级精品课程；

(5)本学期新开课程分类分等情况。

5、实验实训教学检查

为提高实践教学质量，对本学期进行的实验教学、教学实践与考察等实践性环节进行检查，检查内容为：

(1)本学期实验教学执行《实验授课计划表》的情况，实验项目的开出率及综合性、设计性实验项目的课程占实验课程总数的比例情况，要求列出有实验课的评估目录（综合性、设计性实验单独标注）。

(2)本科实验教学大纲的编写情况，专业实习、见习、教学实践与考察等实践性环节的组织、领导及实施工作情况；

(3)实验课教学是否按要求进行（通过检查教案、听课以及对照有关教学文件来进行检查）；

(4)实验室管理资料（包括任务书、能力课落实计划书等）是否齐全、规范；

(5)新建实验室中是否有规章制度，规章制度是否上墙 (新建实验室的规章制度是否简易上墙),设备操作具有危险性的是否有具体的安全操作规程；

(6)实验室安全是否存在隐患；

（7）各学部对现有教学资源的管理情况；

（8）设备维修的申报过程是否规范化。

五、检查方式

期中教学检查采用学部自查和学校检查相结合，以学部自查为主的方式进行，学校检查重在督促学部自查，促进学部进一步搞好教学工作，了解和掌握教师教学情况和学生学习情况，针对师生提出的问题和意见，制订整改措施，并组织实施。

（一）学部自查

各学部自查从10月17日到10月28日，各学部应按照学院期中教学检查的要求和内容认真制定期中教学检查工作计划，有步骤按计划组织实施，确保此项工作按时完成。

（二）学校检查

从10月29日―11月1日教务处组织教学检查小组对学部的自查情况进行检查。各学部应事先准备好汇报材料，学部主任、书记、教学秘书及相关工作人员向教学检查小组汇报期中检查情况。

六、上报材料

各学部于11月2日前将本学部期中教学检查书面小结（A4打印稿附有关材料）送交教务处课程管理科（院办210室），总结要求内容详实具体、数字化，要把好的经验、做法和突出的成绩总结出来，找出存在的问题，落实解决问题的措施，同时附对学校教学管理方面的意见和建议。学校将于11月中旬对期中教学检查进行专题总结。

           教 务 处